賢習這個名字怎么樣

賢的意思：xián（ㄒ一ㄢˊ）
1.有道德的,有才能的:賢明。賢德。賢能。賢良。賢惠。賢淑。賢哲。賢人。圣賢。禮賢下士。
2.敬辭,多指行輩較低的:賢弟。賢侄。賢契(對弟子或朋友子侄輩的敬稱)。

賢在名字里的含義：賢字取名義指安康,陽剛,陽光之義;

賢在名字里的寓意：賢字取名寓指善良、美麗、才學、出眾之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了703次。

習的意思：xí（ㄒ一ˊ）
1.學過后再溫熟反復地學,使熟練:練習。學習。實習。
2.學:習文。習武。
3.對某事熟悉:習見。習聞。習以為常。
4.長期重復地做,逐漸養成的不自覺的活動:習慣。積習。陳規陋習。
5.相因:世代相習。習習相因。
6.姓。。

習在名字里的含義：習字取名義指清純,敏銳,溫柔之義;

習在名字里的寓意： 習字取名寓指學業有成、專注、勤奮努力之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1321次。

賢習起名比較好聽的姓氏組合： 鄭賢習、范賢習、任賢習、柳賢習、薛賢習、倪賢習、安賢習、于賢習、西門賢習、上官賢習、等。

賢習名字五行：賢為木，習為水，名字為木水組合。適合五行喜木或喜水的寶寶起名。

賢習名字多少畫：賢習簡體筆畫為賢8畫，習3畫

賢習名字適合姓氏：
周賢習、衛賢習、楊賢習、施賢習、姜賢習、葛賢習、彭賢習、賀賢習、畢賢習、上官賢習、

賢字代表有才德、有才能和高尚品質的人，用作人名時，寓意著希望這個人能夠成為有才能、有品德的人，對社會有積極的貢獻。習作為人名時，寓意著不斷學習、進步和自我提升，具有積極向上的寓意。

賢字代表有才德的人，常用來形容一個人有高度的智慧、學識和品德。作為人名時，寓意著這個人具有高尚的品德和出色的才能，有成為賢達之人的潛力。習作為人名時，寓意著不斷學習、持續進步的精神。

賢字寓意具有才德、智慧和能力，與【成就】的相關度較高，體現在領導才能、名列前茅等細分維度上。習作為人名時，寓意著不斷學習、持續進步，追求事業的成功和成就。

賢字本身并不直接與財富相關，但作為人名時，它象征著擁有高尚品德和才能，這種內在的素質有時會轉化為外在的財富，如事業成功、社會地位等。習作為人名時，寓意著不斷學習、持續進步，從而獲得更多的知識和技能，提高自己的能力，間接地與財富有關。

賢字寓意具有才德、智慧和能力，這與成長中的積極向上、銳意進取等維度緊密相關。習作為人名時，寓意著不斷學習、進步和提升自己。這正與成長的內涵密切相關，表現出積極向上、銳意進取的精神。

賢字寓意人的德才兼備，這與健康平安中的平安無事、身體健壯、鍛煉等有一定的關聯，寓意著擁有健康的生活和良好的品行。習作為人名時，寓意著不斷學習、進步和自我提升，與健康平安中的平安無事、健***活等維度有關。

賢字代表有才德的人，這與創新獨立中的獨樹一幟、突破自我、前瞻思維等維度有關。作為一個名字，賢寓意著擁有高度的才德和遠見，能夠在生活和事業中展現出獨特的創新思維和獨立精神。習作為人名時，寓意著不斷學習、持續進步，具有自我提升的意蘊。這與創新獨立中的突破自我、勇于探索等維度有關。

賢字代表有才德的人，與美麗氣質中的清秀俊雅、氣質風度、溫文爾雅等維度有關。習作為人名時，寓意著不斷學習、進步和自我提升，這與美麗氣質中的清新、陽光和氣質風度等維度有關。

賢字寓意人的德行和才能，這與幸福快樂有一定關聯，因為一個有德行和才能的人在實現自我價值的同時，也會帶給周圍的人正能量。習作為人名時，寓意著不斷學習、進步，追求知識，這與幸福快樂中的樂觀向上、積極進取的內涵有關。

賢字代表有才德的人，作為人名時，常寓意著家族希望子孫后代能成為有才德的人，從而為家族帶來榮耀。習作為人名時，寓意著不斷學習、進步和自我提升，這與家庭傳承中的親情、團圓、家庭和睦以及子孫滿堂等維度有關。

明詩詞《宿諫議祠次韻余子華太史兼呈鄭伯興朱守中二進士》中的：心將勝事諸賢共，影度斜陽兩袂連。

明詩詞《挽廖母孫夫人》中的：珍重芳名舉世賢，老蒼何事澀長年。

南宋詩詞《呈南安孟使君》中的：元凱登庸用譜系，稷契雖賢名第無。

宋詩詞《悼致政樓少師》中的：雅望題輿早已賢，高風晚歲更超然。

金末元初詩詞《鄉郡雜詩》中的：為向榆關使君道，郡中合有二賢堂。

元末明初詩詞《次韻酬習君謙》中的：最憶習池山水勝，故家人物信多賢。

明詩詞《漿水令》中的：奉絲綸來扳里閻。訪賢才作楫濟艱。

宋末元初詩詞《歷代傳授歌》中的：夏禹一傳啟以賢，少康興夏滅猿?。

南宋詩詞《江東巡部紀行》中的：若夫咨諏事，多賴諸賢力。

元末明初詩詞《憶昔行美達監州》中的：此邦不隨風景異，闔郡實荷賢侯私。

南宋詩詞《西湖再開呈張經略》中的：峴首要須刊偉跡，習池底事著狂生。

清詩詞《命鄒一桂為設色古干梅輒疊前韻》中的：結習其如未盡忘，時復淡墨寫生蕊。

清詩詞《蔡香祖大令寄示海南雜著讀竟率題》中的：君家瀕海習風濤，涉險歸來氣亦豪。

元末明初詩詞《方氏園居七首》中的：習俗羞營利，甘貧恥受恩。

清詩詞《西南諸土司以容美永順為強盛連朝經其舊居賦詩以志率服》中的：漫道五溪余習改，撫綏正藉出群才。

清初詩詞《送張志尹前輩視學江南》中的：自從風教薄，士習競趨走。

北宋詩詞《病中辱圣從龍圖侍郎見訪聞便赴西州不及款曲偶成五言奉呈》中的：不為習鑿齒，應作左丘明。

清詩詞《樟灘》中的：習坎入坎兇，既出夫何玷。

清末詩詞《滬江寓樓寄季女頊》中的：何當習吟詠，冰雪試聰明。

南宋詩詞《時習堂記言五典也載賡前韻以歌之》中的：相彼禽兮猶學習，靈烏反哺更分明。