童行這個名字怎么樣

童的意思：tóng（ㄊㄨㄥˊ）
1.小孩子:兒童。童工。童謠。童話。童心。童趣。童真。
2.舊時未成年的仆人:書童兒。
3.沒有結(jié)婚的:童男。童女。童貞。
4.未長成的:童牛(沒長角的小牛)。
5.禿:童山。頭童(喻人禿頂,如“童童齒豁”)。
6.古同“瞳”,瞳孔。
7.姓。

童在名字里的含義：童字取名義指財富,時尚,溫柔之義;

童在名字里的寓意：童字取名寓指純真、善良、快樂之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了736次。

行的意思：hángxíng（ㄏㄤˊㄒ一ㄥˊ）
1.行列:字里行間。羅列成行。
2.兄弟姐妹的次弟;排行:我行二,你行幾?
3.步行的陣列。
4.量詞。用于成行的東西:淚下兩行。
5.某些營業(yè)所:銀行。花行。商行。
6.行業(yè):同行。各行各業(yè)。
7.用長的針腳成行地連綴:行棉襖。行幾針。。

行在名字里的含義：行字取名義指穩(wěn)重,多才,博學多才之義;

行在名字里的寓意： 行字取名寓指專長、堅強、嚴于律己之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1053次。

童行起名比較好聽的姓氏組合： 王童行、陳童行、沈童行、陶童行、鳳童行、柳童行、湯童行、卞童行、余童行、南宮童行、等。

童行名字五行：童為金，行為水，名字為金水組合。適合五行喜金或喜水的寶寶起名。

童行名字多少畫：童行簡體筆畫為童12畫，行6畫

童行名字適合姓氏：
周童行、許童行、柏童行、彭童行、魯童行、方童行、柳童行、安童行、時童行、和童行、

童字本身含義與品德中的仁愛、善良、禮儀有關(guān)，因為兒童通常被認為是純潔、天真無邪的，這些品質(zhì)在兒童身上更加明顯。行字在品德方面的寓意主要體現(xiàn)在行動力和實踐能力上，這與品德中的勤勞、堅持等維度有關(guān)。

童一般被認為天真無邪，充滿想象力，這和人名的寓意有關(guān)，但和智慧的相關(guān)性較低。行字寓意行動力，與智慧中的思考洞察，理解力，判斷力等有關(guān)

童，未成年人本身就是人生的一種成就，代表了成長和發(fā)育的重要階段，因此與【成就】的相關(guān)度為 50%。行字在成就這個大維度上，主要體現(xiàn)在目標的達成和行走過程中的堅持，但相較于其他漢字，相關(guān)度較低。

童字本身并沒有直接與財富相關(guān)的含義，但作為人名時，可以寓意生活富足，財源廣進，因為都希望兒童能夠生活在富裕的環(huán)境中，有足夠的財富來滿足他們的需求。行字本身與財富沒有直接關(guān)聯(lián)，但行動力與財富累積有一定關(guān)系，行動力強的人更容易積累財富。

童字代表未成年人，未成年人正處于不斷成長、學習和鍛煉培養(yǎng)的階段，與成長這個大維度有一定的相關(guān)性。行字寓意行動力，進取心，與成長中的積極向上，銳意進取密切相關(guān)

童字本身含義與健康平安的大維度有一定關(guān)聯(lián)，主要體現(xiàn)在兒童需要保護，需要健康的成長環(huán)境，這與健康平安中的平安無事，身體健壯，康復等細分維度有關(guān)。行字在健康平安這個大維度上，與***和保健有關(guān)。作為人名時，寓意著活力四溢，善于行動，注重健康的生活方式。

童一般具有好奇心和探索精神，這與創(chuàng)新獨立中的勇于探索有關(guān)行字在創(chuàng)新獨立這個大維度上，主要體現(xiàn)在獨樹一幟、突破自我、前瞻思維和勇于探索等方面。作為人名時，寓意著這個人具有獨立思考的能力，勇于突破自我，敢于行動，有前瞻性的思維，能夠獨樹一幟，開創(chuàng)自己的道路。

童字寓意天真無邪，純潔善良，與美麗氣質(zhì)中的清新、陽光有關(guān)行字在名字中有時候可以寓意行動力，進取心，這與美麗氣質(zhì)中的陽光，清新，氣質(zhì)風度等維度有關(guān)。

童字本身含義與幸福快樂的內(nèi)涵有一定關(guān)聯(lián)，因為兒童往往代表著純真、無憂無慮的時光，這種時光往往是快樂和幸福的。行字意味著行動，追求，這與幸福快樂的內(nèi)涵有一定的關(guān)聯(lián)，因為積極行動可以帶來成就感和滿足感，從而使人感到幸福和快樂。

童字意為兒童，兒童是家庭傳承的一部分，是家庭的未來，與家庭傳承有關(guān)。用作人名時，寓意孩子天真無邪，寓意家庭延續(xù)和希望行字意味著行動和前進，與家庭傳承中的繼往開來有關(guān)，寓意著一個人能夠積極向前，不斷進步，為家族發(fā)展做出貢獻。

唐詩詞《頌六十二首》中的：乘虛感靈覺，魚山振思童。

唐詩詞《秋峽》中的：不寐防巴虎，全生狎楚童。

南宋詩詞《江灣僧舍水石芭蕉》中的：呼童具鍤斲寒玉，蔓圖貴早除其萌。

當代詩詞《莪默絕句集譯箋乙集》中的：絳唇歌酒與孌童，琴瑟玩珍諸物充。

清詩詞《題木刻屏》中的：童子抱琴主人問，可來流水寫其聲。

清詩詞《題少司農(nóng)裘漫士先生舊照》中的：子抱童孫孫抱子，卅年添寫到云仍。

元末明初詩詞《又吟》中的：堯舜君民步何闊，何期苦遭兒童聒。

元末明初詩詞《儗古》中的：牛羊或踐履，戮辱到兒童。

明詩詞《寄題金山》中的：我在童丱時，其名已自曉。

元末明初詩詞《次遁村韻呈四君子》中的：昨日丱童成兩翁，相從扶策憶山中。

元詩詞《竇璧詩》中的：慷慨愿自效，行臺可其請。

明末清初詩詞《題云臺摩漢圖贈馬臥仙移鎮(zhèn)漢中》中的：行矣先生莫憚勞，千秋事業(yè)蹤前軌。

清詩詞《雜詩》中的：能讀弗能行，蠹枯成敝紙。

明詩詞《春眺》中的：踟躕不能寐，攬衣起行游。

南宋詩詞《立秋》中的：秋日尋詩獨自行，藕花香冷水風清。

南宋詩詞《上馬》中的：因行作游計，上馬未須忙。

明詩詞《戒舟辭》中的：洑流兮驚湍。舟行兮苦難。

清詩詞《巨雨飄我書籍作》中的：困坐病懷惡，行臥恒郁郁。

南宋詩詞《與正夫朋元游陳侍御園》中的：沙際春風捲物華，意行聊復到君家。

元詩詞《送馬伯庸御史出使河隴》中的：河湟隴坻天西壁，御史嚴行八十驛。