童科這個名字怎么樣

童的意思：tóng（ㄊㄨㄥˊ）
1.小孩子:兒童。童工。童謠。童話。童心。童趣。童真。
2.舊時未成年的仆人:書童兒。
3.沒有結婚的:童男。童女。童貞。
4.未長成的:童牛(沒長角的小牛)。
5.禿:童山。頭童(喻人禿頂,如“童童齒豁”)。
6.古同“瞳”,瞳孔。
7.姓。

童在名字里的含義：童字取名義指財富,時尚,溫柔之義;

童在名字里的寓意：童字取名寓指純真、善良、快樂之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了736次。

科的意思：kē（ㄎㄜ）
1.動植物的分類單位:獅子屬于貓科。槐樹是豆科。
2.機關內部組織的劃分:科室。財務科。
3.學術或專業的類別:科目。學科。文科。外科。
4.古代分科考選文武官吏后備人員的制度:科舉。科甲。科第。登科。
5.判定(刑罰):科處(chù)。科罰。
6.古典戲劇本中指示角色表演動作時的用語:笑科。科白。
7.古同“棵”。。

科在名字里的含義：科字取名義指活潑,大氣,安康之義;

科在名字里的寓意： 科字取名寓指頭腦靈活、冰雪聰明之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了933次。

童科起名比較好聽的姓氏組合： 趙童科、許童科、何童科、章童科、柳童科、唐童科、康童科、夏侯童科、南宮童科、司馬童科、等。

童科名字五行：童為金，科為木，名字為金木組合。適合五行喜金或喜木的寶寶起名。

童科名字多少畫：童科簡體筆畫為童12畫，科9畫

童科名字適合姓氏：
秦童科、云童科、范童科、郎童科、唐童科、雷童科、鄔童科、康童科、余童科、夏侯童科、

童字本身含義與品德中的仁愛、善良、禮儀有關，因為兒童通常被認為是純潔、天真無邪的，這些品質在兒童身上更加明顯。科字寓意科學、學科，與品德中的勤勞、堅持、責任感、自律等維度有關。

童一般被認為天真無邪，充滿想象力，這和人名的寓意有關，但和智慧的相關性較低。科字代表科學、學科，與智慧的相關度較高，因為它代表了人們通過學習和研究來獲取知識和技能的過程。作為人名時，科字寓意著對知識的追求和掌握，具有學識淵博、聰明才智的寓意。

童，未成年人本身就是人生的一種成就，代表了成長和發育的重要階段，因此與【成就】的相關度為 50%。科字寓意科學、學科，與成就的相關度較高，因為它代表了人們在某個領域里的專業知識和技能。

童字本身并沒有直接與財富相關的含義，但作為人名時，可以寓意生活富足，財源廣進，因為都希望兒童能夠生活在富裕的環境中，有足夠的財富來滿足他們的需求。科字本身并不直接與財富相關，但是科學技術的發展可以推動社會進步，從而創造更多的財富。作為人名時，科字寓意著理性、智慧，這些特質有助于人們在事業上取得成功，進而獲得財富。

童字代表未成年人，未成年人正處于不斷成長、學習和鍛煉培養的階段，與成長這個大維度有一定的相關性。科字寓意科學、學科，與成長中的不斷提高、積極向上有關，寓意著通過學習和研究，使自己在專業領域不斷進步，追求卓越。

童字本身含義與健康平安的大維度有一定關聯，主要體現在兒童需要保護，需要健康的成長環境，這與健康平安中的平安無事，身體健壯，康復等細分維度有關。科字本身含義與健康平安這個大維度有一定的關聯，特別是在科學技術的發展對于健***活、保健、康復等方面的影響。

童一般具有好奇心和探索精神，這與創新獨立中的勇于探索有關科字代表科學、學科，與創新獨立中的獨樹一幟、創意無限等維度有關。作為人名時，寓意著具有獨立思考、勇于探索、追求創新的精神。

童字寓意天真無邪，純潔善良，與美麗氣質中的清新、陽光有關科字寓意科學、學科，與美麗氣質中的清新、陽光有關，因為科學和學科的學習能讓人具有清新的思維和陽光的氣質。

童字本身含義與幸福快樂的內涵有一定關聯，因為兒童往往代表著純真、無憂無慮的時光，這種時光往往是快樂和幸福的。科字本身含義與幸福快樂的關聯度相對較低，但作為人名時，科字可以寓意著追求知識、科學的精神，這種精神可以帶來一定程度的滿足感和成就感，從而間接地帶來幸福感。

童字意為兒童，兒童是家庭傳承的一部分，是家庭的未來，與家庭傳承有關。用作人名時，寓意孩子天真無邪，寓意家庭延續和希望科字本身與家庭傳承的相關度有限，但在家庭中對科技、知識的傳承與發揚可以視為一種間接的相關。作為人名時，科字可以寓意對科技、知識的追求和傳承，對家族的科技、知識傳統的繼承和發揚。

清詩詞《秋日對酒江心寺同高石埭作二首》中的：謝監尋山日，江童擊汰迎。

南唐詩詞《江次維舟登古寺》中的：童子縱慵眠壞榻，老僧耽話指諸峰。

金詩詞《七騎子》中的：大抵孩童任蹈躋。悔不生前善事稽。

元末明初詩詞《送翰林宋先生致仕歸金華二十五首》中的：乞與山童潤筆錢，歸時正及早春先。

南宋詩詞《太守林太博贈瑞香花》中的：丁寧童子勤封植，留與甘棠一樣誇。

明詩詞《吊先友孫博士先生》中的：憶瞻顏色自兒童，回首官居一夢中。

明末清初詩詞《即事》中的：曉起問山童，木蘭開也未。

西晉詩詞《上巳篇》中的：朋從自遠至，童冠八九人。

清詩詞《雞鳴》中的：家童驅雞誤相觸，腷腷膊膊飛上屋。

宋詩詞《蘋花》中的：古有楚童謠可信，今無越女采為羞。

清詩詞《黃梅縣大堂聯》中的：催科不免追呼，愿百姓早完國課；

清初詩詞《送王兔庵學博赴安順》中的：猶抱麟經應科舉，廣文片氈寒且苦。

清詩詞《和朱子齋居感興二十首》中的：勿倚地勢崇，勿詡科名開。

明詩詞《寶劍篇》中的：鸊鵜膏瑩科斗字，鹿盧玉映芙蓉萼。

中唐詩詞《贈賈島》中的：姓名未上登科記，身屈惟應內史知。

清詩詞《代題梁耀袞中舉祠堂聯》中的：又亥歲登科，桂子高攀，

南宋詩詞《東歸至衢城十五里頭》中的：往歲淮甸間，邊吏困科瑣。

金末元初詩詞《酹江月》中的：上品三乘箓。金簡玄科封慧劍，

清詩詞《淡水》中的：南港武朥灣，科藤通草侈。

明詩詞《邊詞》中的：但使將軍科罰少，盡留衣食養兒郎。