立童這個名字怎么樣

立的意思：lì（ㄌ一ˋ）
1.站,引申為豎起來:立正。立柜。立足(a.站得往腳;b.處于某種立場)。立場。屹立。頂天立地。
2.做出,定出:建立。設(shè)立。樹立。立意。立此存照。
3.存在,生存:自立。獨立。勢不兩立。
4.馬上,即刻:立時。立刻。立等。
5.姓。

立在名字里的含義：立字取名義指優(yōu)雅,陽光,成功之義;

立在名字里的寓意：立字取名寓指自強自立、積極向上、立業(yè)。之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了798次。

童的意思：tóng（ㄊㄨㄥˊ）
1.小孩子:兒童。童工。童謠。童話。童心。童趣。童真。
2.舊時未成年的仆人:書童兒。
3.沒有結(jié)婚的:童男。童女。童貞。
4.未長成的:童牛(沒長角的小牛)。
5.禿:童山。頭童(喻人禿頂,如“童童齒豁”)。
6.古同“瞳”,瞳孔。
7.姓。。

童在名字里的含義：童字取名義指財富,時尚,溫柔之義;

童在名字里的寓意： 童字取名寓指純真、善良、快樂之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了736次。

立童起名比較好聽的姓氏組合： 尤立童、陶立童、喻立童、花立童、俞立童、酆立童、唐立童、薛立童、羅立童、西門立童、等。

立童名字五行：立為火，童為金，名字為火金組合。適合五行喜火或喜金的寶寶起名。

立童名字多少畫：立童簡體筆畫為立5畫，童12畫

立童名字適合姓氏：
錢立童、孫立童、戚立童、鄒立童、彭立童、雷立童、賀立童、倪立童、常立童、樂立童、

立字象征人正直、堅定，有自己堅定的立場和信念，這與品德中的誠實、正義、責任感等維度有關(guān)。漢字'童字本身含義與品德中的仁愛、善良、禮儀有關(guān)，因為兒童通常被認為是純潔、天真無邪的，這些品質(zhì)在兒童身上更加明顯。

立字有樹立，建立的意思，與智慧中的學識淵博，理解力，創(chuàng)造力等有關(guān)童一般被認為天真無邪，充滿想象力，這和人名的寓意有關(guān)，但和智慧的相關(guān)性較低。

立字寓意人能夠立足于世界，有自己的一片天地，這與成就的概念有一定的關(guān)聯(lián)。童，未成年人本身就是人生的一種成就，代表了成長和發(fā)育的重要階段，因此與【成就】的相關(guān)度為 50%。

立字有樹立、建立、立足的意思，與財富的累積和穩(wěn)健經(jīng)營有關(guān)，寓意著人名能夠通過自己的努力，逐步積累財富，立足于社會，穩(wěn)健經(jīng)營自己的人生。童字本身并沒有直接與財富相關(guān)的含義，但作為人名時，可以寓意生活富足，財源廣進，因為都希望兒童能夠生活在富裕的環(huán)境中，有足夠的財富來滿足他們的需求。

立字代表站立，意味著人應該有堅定的立場和信念，這與成長中的穩(wěn)健前行和步步高升的內(nèi)涵有關(guān)。童字代表未成年人，未成年人正處于不斷成長、學習和鍛煉培養(yǎng)的階段，與成長這個大維度有一定的相關(guān)性。

立字有樹立，建立的意思，與健康平安中的平安無事，身體健壯，鍛煉，康復等有一定的關(guān)聯(lián)。童字本身含義與健康平安的大維度有一定關(guān)聯(lián)，主要體現(xiàn)在兒童需要保護，需要健康的成長環(huán)境，這與健康平安中的平安無事，身體健壯，康復等細分維度有關(guān)。

立字有樹立，建立的意思，與創(chuàng)新獨立中的獨樹一幟，突破自我，革新變革等相關(guān)。漢字'童一般具有好奇心和探索精神，這與創(chuàng)新獨立中的勇于探索有關(guān)

立字代表站立，有獨立自主，堅定不移的寓意，與美麗氣質(zhì)中的清新、陽光、氣質(zhì)風度等維度有關(guān)。童字寓意天真無邪，純潔善良，與美麗氣質(zhì)中的清新、陽光有關(guān)

立字有樹立，建立的意義，與幸福快樂的內(nèi)涵有一定的關(guān)聯(lián)，比如樹立目標，建立幸福的家庭等。童字本身含義與幸福快樂的內(nèi)涵有一定關(guān)聯(lián)，因為兒童往往代表著純真、無憂無慮的時光，這種時光往往是快樂和幸福的。

立字有樹立，建立之意，與家庭傳承中的家族榮耀，繼往開來有關(guān)，寓意著能夠為家族樹立典范，傳承家族精神，開創(chuàng)新的事業(yè)。漢字'童字意為兒童，兒童是家庭傳承的一部分，是家庭的未來，與家庭傳承有關(guān)。用作人名時，寓意孩子天真無邪，寓意家庭延續(xù)和希望

南宋詩詞《贈周敬伯》中的：歲云暮矣猶為客，歸去來兮未立身。

清詩詞《登始信峰》中的：雙峰若雙闕，壁立青天近。

元詩詞《橋上》中的：野人無意緒，獨立數(shù)歸鷗。

元末明初詩詞《城西美人歌》中的：前朝丞相靈山堂，雙雙石郎立道傍。

明詩詞《讀魏其侯傳》中的：立散千金賜，寧慳數(shù)頃田。

明詩詞《襄城伯李公桃花馬歌》中的：云臺勛業(yè)立可致，不讓當年衛(wèi)霍功。

明末清初詩詞《送林梅村解元》中的：立身須作第一人，學佛當觀第一義。

清詩詞《秋感》中的：孤立安時命，遑知拙與工。

明詩詞《友人吳瑞生嘗患腹痛自言遇小不平輒發(fā)以酒澆之則止酒醒復然余聞而異之為作此歌不敢望枚生七發(fā)聊用廣瑞生意耳》中的：有時五岳起立江河奔，有時青天萬里云無跡。

清詩詞《孫勖堂令安徽》中的：官甑塵生好，臣家壁立曾。

明詩詞《簡鄭叔貞四十二韻》中的：兒童推世賢，朝野稱文伯。

明詩詞《章丘曉過黌堂嶺》中的：呼童斸樹雞，閒步覓松犬。

清詩詞《佩刀質(zhì)酒歌》中的：主人未出童子睡，斝乾甕澀何可當。

元末明初詩詞《竹居為張行中賦》中的：葉落童自青，燎釜助山木。

晚清詩詞《說潮》中的：乃復有仙童，化作云雨師。

唐詩詞《重題》中的：兒童相識盡，宇宙此生浮。

清詩詞《念奴嬌三首》中的：草頭晞露。牛背村童相借問，

元末明初詩詞《詠雪效時體》中的：呼童閒埽長松徑，幾片飛來亂鶴群。

南宋詩詞《秋夜歌》中的：山童喚起已復倒，顧影自笑如孤鶴。

當代詩詞《減蘭》中的：十載回看，不道兒童已及肩。