群文這個名字怎么樣

群的意思：qún（ㄑㄨㄣˊ）
1.相聚成伙的,聚集在一起的:群島。群山。群書。群芳。群居。群落(luò)。群集。群雕。群蟻附膻(許多螞蟻附著在有膻味的東西上;喻臭味相投的人趨炎附勢,追逐私利)。
2.眾人:群眾。群情。群雄。群策群力。群威群膽。
3.量詞,用于成群的人或物:一群孩子。

群在名字里的含義：群字取名義指高貴,魅力,賢淑之義;

群在名字里的寓意：群字取名寓指團結友愛、心懷寬廣、高朋滿座之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了820次。

文的意思：wén（ㄨㄣˊ）
1.事物錯綜所造成的紋理或形象:燦若文錦。
2.刺畫花紋:文身。
3.記錄語言的符號:文字。文盲。以文害辭。
4.用文字記下來以及與之有關的:文憑。文藝。文體。文典。文苑。文獻(指有歷史價值和參考價值的圖書資料)。文采(a.文辭、文藝方面的才華;b.錯雜艷麗的色彩)。
5.人類勞動成果的總結:文化。文物。
6.自然界的某些現象:天文。水文。
7.舊時指禮節儀式:虛文。繁文縟節(過多的禮節儀式)。
8.文華辭采,與“質”、“情”相對:文質彬彬。
9.溫和:文火。文靜。文雅。
10.指非軍事的:文職。文治武功(指禮樂教化和軍事功績)。
11.指以古漢語為基礎的書面語:文言。文白間雜。
12.專指社會科學:文科。
13.掩飾:文過飾非。
14.量詞,指舊時小銅錢:一文不名。
15.姓。。

文在名字里的含義：文字取名義指聰穎,睿智,陽光之義;

文在名字里的寓意： 文字取名寓指文采、聰明、文靜內斂。之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1429次。

群文起名比較好聽的姓氏組合： 喻群文、云群文、馬群文、苗群文、柳群文、岑群文、滕群文、常群文、黃群文、獨孤群文、等。

群文名字五行：群為木，文為水，名字為木水組合。適合五行喜木或喜水的寶寶起名。

群文名字多少畫：群文簡體筆畫為群13畫，文4畫

群文名字適合姓氏：
秦群文、戚群文、謝群文、蘇群文、魯群文、殷群文、郝群文、安群文、齊群文、東方群文、

群字作為人名時，寓意團結協作，互相支持，共同進步。文】的含義與文化、文明緊密相關，作為人名時，寓意著具有文化修養、文明禮儀和追求進步的精神。

群字作為人名時，寓意團結協作，共同進步。這種寓意與智慧中的學識淵博、聰明才智、理解力等維度有關。文作為人名時，常寓意有文化、有教養，對知識有渴求，具有文獻傳承的意義。

群字寓意眾人團結一致，共同前進，與成就中的目標達成、領導才能等維度有關文】的基本含義與文化、文明有關，與【成就】的相關度為 60%。作為人名時，寓意著具有文化修養、文明行為，有可能在文化、教育等領域取得成就。

群字作為人名時，寓意團結協作，互相支持，共同進步，這與財富的累積和穩健經營有一定的關聯。文】的基本含義與文化、知識有關，而文化、知識可以間接影響一個人的財富積累和穩健經營，因此與【財富】的相關度為 40%。

群字寓意團結、合作，與成長中的茁壯成長、發展/日新月異、不斷進步、穩健前行等維度有關文】的含義與【成長】的相關度為 70%，因為【文】字代表文化、文明，而文化的積累、文明的進步是成長的一個重要方面。

群字作為人名時，寓意團結協作，互相支持，與健康平安中的平安無事、健***活有關文’一般指文化、文字、文明等含義，與健康平安這個大維度來說，其相關度中等。作為人名時，寓意著具有文化修養、文明禮儀，希望生活平安、健康。

群字表達的眾人集合在一起，與創新獨立中的獨樹一幟、不拘一格、突破自我等維度有關。文'的基本含義與文化、文明有關，這與創新獨立中的開創先河、獨樹一幟、不拘一格等維度有一定的關聯。作為人名時，寓意著具有文化修養、有深度、有自己獨特見解和思考的人。

群字寓意團結、和諧，與美麗氣質中的優雅、清新、陽光等維度有關聯。文作為人名時，常寓意溫文爾雅、知書達理，具有一定的文化修養，與美麗氣質中的清秀俊雅、氣質風度等維度有關

群字暗示著團結、和諧，與幸福快樂有一定關聯，因為一個團結和諧的群體更容易帶來幸福快樂。文與幸福快樂的相關度在于，文化、文明的傳承與積累可以帶來人們的幸福與快樂。

群字寓意眾人團結一致，與家庭傳承中的親情、團圓、家庭和睦等維度有一定的關聯。文'的基本含義與文化傳承有關，作為人名時，寓意著具有文化修養、知識淵博，對家族和后代有傳承和啟迪的意義。

南宋詩詞《八景歌》中的：片瓊屑玉響群林，蘆叢蕭瑟聲更清。

當代詩詞《癸巳上巳訪蘭亭》中的：群賢知可樂，美意恐難酬。

明詩詞《觀魚臺賦》中的：群魚撥剌以悅志。蹇族戲而隊游兮，

元末明初詩詞《自戲》中的：群花爛熳雨連風，用意誰敢稽天公。

清詩詞《初冬九日得秀水馬吉初書知杏里師于去夏辭世感事述懷》中的：一門叔父剩中郎，群從飄零亦可傷。

唐詩詞《秦州雜詩二十首》中的：東柯好崖谷，不與眾峰群。

元詩詞《中興萬戶愛假山筑亭號粹峰亭》中的：煙霏晻靄群峰巒，莎陰蘚璺相回環。

南宋詩詞《靜樂用元韻為勸學之什再和》中的：文獻超群王謝家，韋布當磨鐵硯墨。

清詩詞《雨舲中丞賜和拙詩兼和坡公海市篇見柬奉答兩篇》中的：噫余輦下久留滯，紛紛壇坫連群雄。

明詩詞《贈別陳明水三謝四首》中的：群賢切磋處，明水來江右。

北宋詩詞《游使君諸子歌》中的：已將文舉呼大兒，更舉長源為小友。

明詩詞《楊淇園侍御巡方事竣仍視學南畿詩以為贈》中的：才子河東賦，仙郎柱后文。

宋詩詞《江州重午二首》中的：晴光繞砌看葵傾，獨恨無文吊屈平。

南宋詩詞《送昭遠兼寄昭祖諸友》中的：幾年見君文，萬里偶相聚。

晚清詩詞《侵曉舟發金陵次韻答義門贈別并示同舍諸子》中的：一萬年來無此日，二三子肯定吾文。

清詩詞《游柯山寓園》中的：巖頭祀文昌，躔次居其尊。

明詩詞《賀王廷貴先生升侍講》中的：科目也知惟我后，文名誰復在君先。

明詩詞《雪詩和蘇韻十首》中的：大地文章散縞纖，小堂風物倍清嚴。

北宋詩詞《靈巖夜月》中的：天籟沉沉山月小，夜深文字與誰談。

宋末元初詩詞《問稼隱疾》中的：要令文殊師，欲扣維摩諾。