校 字義解釋和用字五行

校字取名義指財(cái)富,獨(dú)立,穩(wěn)重之義;

校字取名寓指一絲不茍、沉著冷靜、團(tuán)結(jié)、活潑之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1762次。

問(wèn) 字義解釋和用字五行

問(wèn)字取名義指聰穎,安康,大氣之義;

問(wèn)字取名寓指好學(xué)、刻苦鉆研、關(guān)心他人之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1716次。

雁 字義解釋和用字五行

雁字取名義指自信,大氣,陽(yáng)光之義;

雁字取名寓指謙和、發(fā)揮才能、施展抱負(fù)之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1142次。

校問(wèn)雁 名字字型

校 ：10畫(huà)， 部首為木部， 左右結(jié)構(gòu)。
問(wèn) ：6畫(huà)， 部首為門(mén)部， 上三包圍結(jié)構(gòu)。
雁 ：12畫(huà)， 部首為隹部， 左上包圍結(jié)構(gòu)。

校問(wèn)雁 名字字音

“校問(wèn)雁”讀音為：  xiào jiào   wèn   yàn

約月升崇觀，校射出平原①。    <<詩(shī)三首 其三>>    --米芾
校官有袁子，苦語(yǔ)莫厭渠。    <<別離情所鐘十二章章四句送定叟弟之官嚴(yán)陵 其九>>    --張栻
伐蒲君父命，校者是吾讎。    <<賢者之孝二百四十首 其十四 晉文公>>    --林同
校讎孫繼子，無(wú)限是春暉。    <<方彥稽母安仁縣太君黃氏挽辭 其三>>    --黃裳
卻回誰(shuí)敢問(wèn)，校似有心情。    <<錄汴梁宮人語(yǔ)十九首 其十四>>    --楊?yuàn)J

此寺何年造，問(wèn)僧僧不知。    <<入古寺作（題擬）>>    --措多
問(wèn)君年幾許，曾出①上皇時(shí)。    <<贈(zèng)柳喜得嵩山法門(mén)自號(hào)嵩山老（一作贈(zèng)柳先生）>>    --皎然
問(wèn)程方外路，宜是上清人。    <<題龍興觀壁>>    --馬湘
問(wèn)君何以至，天子太平年。    <<登白樓見(jiàn)白鳥(niǎo)席上命鷓鴣辭>>    --李益
問(wèn)言蓬轉(zhuǎn)者，答言直如弦。    <<敕放遷益部臨行賦詩(shī)（題擬）>>    --法琳

烏飛隨帝輦，雁落逐鳴弦。    <<奉和詠弓>>    --楊師道
雁還空渚在，人去落潮翻。    <<送子婿崔真甫李穆往揚(yáng)州四首 其三>>    --劉長(zhǎng)卿
雁飛猶不度，人去若為還。    <<登嶺望>>    --許鼎
雁盡書(shū)難寄，愁多夢(mèng)不成。    <<閨怨二首 其一>>    --沈如筠
雁陣起秋云，雞聲滿林屋。    <<鐵山（一名鳳凰山）>>    --獨(dú)孤及

魚(yú)腸雁足 (yú cháng yàn zú) 解釋:泛指書(shū)信。

雁南燕北 (yàn nán yàn běi) 解釋:比喻兩地分離。

魚(yú)貫雁比 (yú guàn yàn bǐ) 解釋:比喻連續(xù)而進(jìn)，猶如魚(yú)群相接，雁陣行進(jìn)。

衡陽(yáng)雁斷 (héng yáng yàn duàn) 解釋:衡山南峰有回雁峰，相傳雁來(lái)去以此為界。比喻音信不通。

采風(fēng)問(wèn)俗 (cǎi fēng wèn sú) 解釋:采集歌謠，訪問(wèn)風(fēng)俗。

勤學(xué)好問(wèn) (qín xué hǎo wèn) 解釋:勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問(wèn)。比喻善于學(xué)習(xí)。

不相聞問(wèn) (bù xiāng wén wèn) 解釋:聞問(wèn)通消息，通音訊。指沒(méi)有聯(lián)系或斷絕往來(lái)。

入門(mén)問(wèn)諱 (rù mén wèn huì) 解釋:古代去拜訪人，先問(wèn)清楚他父祖的名，以便談話時(shí)避諱。也泛指問(wèn)清楚有什么忌諱。

入境問(wèn)禁 (rù jìng wèn jìn) 解釋:境國(guó)境；禁禁止，指法令或習(xí)俗所不歡物事項(xiàng)。進(jìn)入一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，先要問(wèn)清楚那里有什么禁令。