仲童這個名字怎么樣

仲的意思：zhòng（ㄓㄨㄥˋ）
1.兄弟排行次序二:仲兄。仲弟。
2.在當中的:仲春(春季的第二個月,即農歷二月。仲夏、仲秋、仲冬依此類推)。仲裁(居間調停、裁判)。
3.姓。

仲在名字里的含義：仲字取名義指清純,安康,時尚之義;

仲在名字里的寓意：仲字取名寓指潛在的能力、博學多才之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1059次。

童的意思：tóng（ㄊㄨㄥˊ）
1.小孩子:兒童。童工。童謠。童話。童心。童趣。童真。
2.舊時未成年的仆人:書童兒。
3.沒有結婚的:童男。童女。童貞。
4.未長成的:童牛(沒長角的小牛)。
5.禿:童山。頭童(喻人禿頂,如“童童齒豁”)。
6.古同“瞳”,瞳孔。
7.姓。。

童在名字里的含義：童字取名義指財富,時尚,溫柔之義;

童在名字里的寓意： 童字取名寓指純真、善良、快樂之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了736次。

仲童起名比較好聽的姓氏組合： 沈仲童、張仲童、奚仲童、唐仲童、雷仲童、伍仲童、黃仲童、和仲童、穆仲童、司馬仲童、等。

仲童名字五行：仲為火，童為金，名字為火金組合。適合五行喜火或喜金的寶寶起名。

仲童名字多少畫：仲童簡體筆畫為仲6畫，童12畫

仲童名字適合姓氏：
趙仲童、錢仲童、施仲童、姜仲童、韋仲童、畢仲童、齊仲童、余仲童、顧仲童、蕭仲童、

仲作為人名時，寓意著中立、中庸，具有中庸之道的品質，強調平衡、穩健，注重道德修養，具有一定的品德相關性。童字本身含義與品德中的仁愛、善良、禮儀有關，因為兒童通常被認為是純潔、天真無邪的，這些品質在兒童身上更加明顯。

仲作為人名時，寓意著中立、中庸，具有平衡和協調的智慧，能夠在各種矛盾和沖突中找到合適的解決方案。童一般被認為天真無邪，充滿想象力，這和人名的寓意有關，但和智慧的相關性較低。

仲作為人名時，寓意著在團隊或關系中居于中間位置，起到調和、溝通的作用，這與【成就】中的事業有成、目標達成等維度有關聯。童，未成年人本身就是人生的一種成就，代表了成長和發育的重要階段，因此與【成就】的相關度為 50%。

仲字本身并沒有直接與財富相關的含義，但作為人名時，可以寓意穩健經營，居中掌控，有貴人相助，從而累積財富。童字本身并沒有直接與財富相關的含義，但作為人名時，可以寓意生活富足，財源廣進，因為都希望兒童能夠生活在富裕的環境中，有足夠的財富來滿足他們的需求。

仲作為人名時，寓意著在團隊或關系中居于中間位置，起到調和、協調的作用，與成長中的穩健前行、步步高升有關童字代表未成年人，未成年人正處于不斷成長、學習和鍛煉培養的階段，與成長這個大維度有一定的相關性。

仲字有居中的含義，與健康平安中的平安無事，身體健壯有關，寓意生活穩定，身體健康童字本身含義與健康平安的大維度有一定關聯，主要體現在兒童需要保護，需要健康的成長環境，這與健康平安中的平安無事，身體健壯，康復等細分維度有關。

仲字有居中的含義，與創新獨立中的獨樹一幟、不拘一格、突破自我等維度有關。童一般具有好奇心和探索精神，這與創新獨立中的勇于探索有關

仲字有居中的含義，與美麗氣質中的氣質風度，溫文爾雅有關聯，表達了一個人性格中的平衡和諧，舉止得體，內涵豐富，具有一定的文化修養和氣質風度。麒童字寓意天真無邪，純潔善良，與美麗氣質中的清新、陽光有關

仲作為人名時，寓意著中立、中庸，追求平衡和諧的生活態度，這與幸福快樂中的中度相關。童字本身含義與幸福快樂的內涵有一定關聯，因為兒童往往代表著純真、無憂無慮的時光，這種時光往往是快樂和幸福的。

仲字有居中的含義，與家庭傳承中的親情、團圓、家庭和睦都有一定的關聯，表達了家庭中各個成員相互尊重、和諧共處的重要性。作為人名時，仲字可以寓意為在家庭中起到調和、團結的作用，使家庭成員能夠更好地相互理解和支持。麒童字意為兒童，兒童是家庭傳承的一部分，是家庭的未來，與家庭傳承有關。用作人名時，寓意孩子天真無邪，寓意家庭延續和希望

清詩詞《晏子披裘圖為魏環溪先生題》中的：鏤簋而朱纮，仲父猶為此。

現當代詩詞《Angkor城雜題》中的：還似斗雞盈水陸，抱關翁仲擁城闉。

北宋詩詞《靈壁張氏園亭二首》中的：如何仲長子，刻意但成書。

清詩詞《河南布政使景安報雨詩以志慰》中的：下旬澤已各屬遍，仲月膏欣四寸滋。

清詩詞《贈傅青主先生》中的：文舉置西園，仲御亦詣洛。

清詩詞《大學釋褐觀石鼓因讀韓蘇二詩同同年李巨州作一百韻》中的：張仲善孝友，吉甫詩孔碩。

明詩詞《挽安仁孝子吳湯生長歌》中的：今之延陵有仲子，救父及兄陽九窮。

明末清初詩詞《伯紫于皇相送燕子磯流連三日不忍別賦詩紀事即席和答十二首》中的：開徑真憐二仲稀，蓬蒿春遠夢相依。

晚清詩詞《呈吳南屏孝廉丈并題東游草用集中湘鄉侯相奉贈原韻》中的：太息仲蔚今已逝，門蒿蕭瑟含余哀。

清詩詞《山桃花》中的：仲月已臨下浣矣，湖堤才見數枝焉。

宋末元初詩詞《題李益師謙所藏和靖吟梅圖》中的：北風釀作西湖雪，不顧山童凍得癡。

清詩詞《海吼》中的：為魁為窟奔海童，朝夕池邊歷歲月，

北宋詩詞《抱璞吟》中的：奈何童婢生菜顏，雞肋相將伴頭屑。

明詩詞《除夕》中的：馀食趨童稚，深杯撥歲年。

清詩詞《蔣秀筠取其叔祖弱六君勸學詩瘠土正須勤力補及時自有好花開之句繪為學圃圖索題為書長句于后》中的：長松陰下一垡腴，親課鬅童藝叢菊。

明詩詞《寺門》中的：僧穿松徑去，童汲井華還。

元詩詞《送友之官江西》中的：鸞童乘月吹紫笙，不似琵琶怨秋瑟。

清詩詞《偕陳同知畢上舍李孝廉從孫登淀山寺謁秦女祠分得合字成三十韻》中的：一童啟荒扉，一老補敗衲。

南梁詩詞《雜句春情詩》中的：兩童夾車問不已。五馬城南猶未歸。

明詩詞《館中雜詠》中的：兒童相顧笑，不省是何官。