為習(xí)這個(gè)名字怎么樣

為的意思：wéiwèi（ㄨㄟˊㄨㄟˋ）
1.做,行,做事:為人。為時(shí)。為難。不為己甚(不做得太過分)。
2.當(dāng)做,認(rèn)做:以為。認(rèn)為。習(xí)以為常。
3.變成:成為。
4.是:十兩為一斤。
5.治理,處理:為政。
6.被:為天下笑。
7.表示強(qiáng)調(diào):大為惱火。
8.助詞,表示反詰或感嘆:敵未滅,何以家為?
9.姓。

為在名字里的含義：為字取名義指高貴,文靜,清純之義;

為在名字里的寓意：為字取名寓指大有可為、敢于承擔(dān)、中流砥柱、很有能力之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了926次。

習(xí)的意思：xí（ㄒ一ˊ）
1.學(xué)過后再溫熟反復(fù)地學(xué),使熟練:練習(xí)。學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)。
2.學(xué):習(xí)文。習(xí)武。
3.對(duì)某事熟悉:習(xí)見。習(xí)聞。習(xí)以為常。
4.長期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng):習(xí)慣。積習(xí)。陳規(guī)陋習(xí)。
5.相因:世代相習(xí)。習(xí)習(xí)相因。
6.姓。。

習(xí)在名字里的含義：習(xí)字取名義指清純,敏銳,溫柔之義;

習(xí)在名字里的寓意： 習(xí)字取名寓指學(xué)業(yè)有成、專注、勤奮努力之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1321次。

為習(xí)起名比較好聽的姓氏組合： 周為習(xí)、張為習(xí)、曹為習(xí)、鄒為習(xí)、喻為習(xí)、水為習(xí)、葛為習(xí)、岑為習(xí)、于為習(xí)、東方為習(xí)、等。

為習(xí)名字五行：為為土，習(xí)為水，名字為土水組合。適合五行喜土或喜水的寶寶起名。

為習(xí)名字多少畫：為習(xí)簡體筆畫為為4畫，習(xí)3畫

為習(xí)名字適合姓氏：
錢為習(xí)、姜為習(xí)、水為習(xí)、羅為習(xí)、時(shí)為習(xí)、齊為習(xí)、卜為習(xí)、夏侯為習(xí)、獨(dú)孤為習(xí)、司馬為習(xí)、

使用為人名時(shí)，寓意有目標(biāo)、有方向，有積極向上的寓意習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和自我提升，具有積極向上的寓意。

作為人名時(shí)，寓意著以目標(biāo)為導(dǎo)向的行動(dòng)和努力習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)進(jìn)步的精神。

使用這個(gè)名字的人通常有明確的目標(biāo)和方向，他們的行為都是為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。這與【成就】中的目標(biāo)達(dá)成、鍥而不舍等小維度有關(guān)。習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)進(jìn)步，追求事業(yè)的成功和成就。

作為人名時(shí)，寓意著為人處世有明確的目標(biāo)和方向，知道自己的行動(dòng)是為了什么。與【財(cái)富】的相關(guān)度中等，因?yàn)椤矩?cái)富】不僅僅是積累財(cái)富，也包括如何使用財(cái)富，而'為'字所表示的行為目的，可以指導(dǎo)一個(gè)人如何合理地使用財(cái)富，從而使財(cái)富發(fā)揮更大的價(jià)值。習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)進(jìn)步，從而獲得更多的知識(shí)和技能，提高自己的能力，間接地與財(cái)富有關(guān)。

作為人名時(shí)，寓意著以目標(biāo)為導(dǎo)向，積極進(jìn)取，不斷努力成長習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和提升自己。這正與成長的內(nèi)涵密切相關(guān)，表現(xiàn)出積極向上、銳意進(jìn)取的精神。

作為人名時(shí)，寓意積極向上，有目標(biāo)，有行動(dòng)力習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和自我提升，與健康平安中的平安無事、健***活等維度有關(guān)。

作為人名時(shí)，寓意著以目標(biāo)為導(dǎo)向，有明確行動(dòng)方向，具有一定的創(chuàng)新獨(dú)立精神。習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)進(jìn)步，具有自我提升的意蘊(yùn)。這與創(chuàng)新獨(dú)立中的突破自我、勇于探索等維度有關(guān)。

使用【為】作為人名時(shí)，寓意著這個(gè)人有明確的目標(biāo)和方向，行為舉止有目的性，這與【美麗氣質(zhì)】中的【優(yōu)雅】和【氣質(zhì)風(fēng)度】有一定的關(guān)聯(lián)。習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和自我提升，這與美麗氣質(zhì)中的清新、陽光和氣質(zhì)風(fēng)度等維度有關(guān)。

作為人名時(shí)，寓意著以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)幸福和快樂習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，追求知識(shí)，這與幸福快樂中的樂觀向上、積極進(jìn)取的內(nèi)涵有關(guān)。

使用【為】作為人名時(shí)，寓意著以家庭傳承為目標(biāo)，有為家庭付出的意愿和行動(dòng)習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和自我提升，這與家庭傳承中的親情、團(tuán)圓、家庭和睦以及子孫滿堂等維度有關(guān)。

南宋詩詞《送八兄》中的：有弟有弟復(fù)何為，杜門讀書人謂癡。

南宋詩詞《劉宗元索余賦愚谷古人以愚自命及命人者多矣余不暇辨姑以二絕言愚之理云》中的：命谷為愚谷曰愚，人心難似谷心虛。

宋詩詞《雪夜一首呈傅舍人》中的：憑君為喚詩腸溫，他日有酒不足論。

清詩詞《木蘭詩十五首》中的：快從沙磧見，寒士為之豪。

清詩詞《挽江左先生權(quán)萬詞》中的：一代推為匠，群方取作爐。

南宋詩詞《書目所見者五首》中的：猶記為兒時(shí)，劍立從頭說。

明末詩詞《擬古三首別李氏也》中的：引商為君歌，浮云為我馳。

元初詩詞《聰仲晦古意廿一首愛而和之仍次其韻》中的：人心復(fù)何為，遷□莫能測(cè)。

宋詩詞《山居四詠》中的：小寒聊試地為爐，端為先生病更癯。

明末清初詩詞《壽洪水部》中的：天為祖宗留大老，人從煙水得深杯。

明詩詞《答劉太常子真》中的：習(xí)習(xí)谷中蘭，引分任榮枯。

宋詩詞《擬送楊帥》中的：浩歌藏戰(zhàn)甲，雅拜習(xí)朝儀。

明詩詞《送史叔考讀書兵坑》中的：逐時(shí)文股麗，入悟習(xí)心非。

唐詩詞《酬韓校書愈打毬歌》中的：不能無事習(xí)蛇矛，閑就平場學(xué)使馬。

明詩詞《南寺僧人求草書》中的：習(xí)懶投閑性自便，山門才到便欣然。

北宋詩詞《寄余五十五》中的：商頑馀民俗未泯，習(xí)尚兇獷羞為儒。

南宋詩詞《燈籠》中的：書生白首故習(xí)在，顛倒簡牘紛朱黃。

清末詩詞《和周朗山琨見贈(zèng)之作》中的：要知假道途必由。習(xí)為諧媚為便柔。

清詩詞《楓嶺》中的：傷哉營微利，走險(xiǎn)詎夙習(xí)。

明詩詞《贈(zèng)鐫碑王生歌》中的：嗟哉王生習(xí)此藝，功德不逢長袖手。