建童這個名字怎么樣

建的意思：jiàn（ㄐ一ㄢˋ）
1.立,設置,成立:建立(a.開始成立;b.開始產生,開始形成)。建樹(建立功業,或所建立的功業)。建國。建都(dū)。建黨。建軍。建交。建設。建功立業。
2.造,筑:建造。建筑。修建。新建。興(xīng)建。籌建。
3.提出,倡議:建議。建策(出謀獻策)。
4.指中國福建省:建蘭。
5.北斗的斗柄所指的方位。斗柄農歷每月所指的方位不同,因此“建”亦轉指月份(亦稱“月建”、“月盡”):大建(農歷有三十天的月份,亦稱“大盡”)。小建(農歷有二十九天的月份,亦稱“小盡”)。

建在名字里的含義：建字取名義指聰穎,陽光,魅力之義;

建在名字里的寓意：建字取名寓指有建樹、建立、創建。之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了694次。

童的意思：tóng（ㄊㄨㄥˊ）
1.小孩子:兒童。童工。童謠。童話。童心。童趣。童真。
2.舊時未成年的仆人:書童兒。
3.沒有結婚的:童男。童女。童貞。
4.未長成的:童牛(沒長角的小牛)。
5.禿:童山。頭童(喻人禿頂,如“童童齒豁”)。
6.古同“瞳”,瞳孔。
7.姓。。

童在名字里的含義：童字取名義指財富,時尚,溫柔之義;

童在名字里的寓意： 童字取名寓指純真、善良、快樂之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了736次。

建童起名比較好聽的姓氏組合： 李建童、朱建童、曹建童、潘建童、韋建童、方建童、唐建童、賀建童、湯建童、傅建童、等。

建童名字五行：建為木，童為金，名字為木金組合。適合五行喜木或喜金的寶寶起名。

建童名字多少畫：建童簡體筆畫為建9畫，童12畫

建童名字適合姓氏：
吳建童、馮建童、楊建童、張建童、鄒建童、薛建童、畢建童、安建童、諸葛建童、獨孤建童、

建】的含義與品德中的【勇敢、堅強、勤勞、責任感】等維度相關。童字本身含義與品德中的仁愛、善良、禮儀有關，因為兒童通常被認為是純潔、天真無邪的，這些品質在兒童身上更加明顯。

建】的含義與【智慧】的相關度中等。作為人名時，寓意著具有建設性和創新精神，能夠在生活中創立和建立事物，有一定的成就和貢獻。童一般被認為天真無邪，充滿想象力，這和人名的寓意有關，但和智慧的相關性較低。

建作為人名時，寓意著有較強的開創性和領導才能，能夠在事業上有較好的成就。童，未成年人本身就是人生的一種成就，代表了成長和發育的重要階段，因此與【成就】的相關度為 50%。

建作為人名時，寓意著有建設、創立的能力，能夠在事業或生活中建立穩固的基礎，有向上發展的潛力。與【財富】的相關度中度，體現在通過穩健經營和持續努力，可以累積財富，財源廣進。童字本身并沒有直接與財富相關的含義，但作為人名時，可以寓意生活富足，財源廣進，因為都希望兒童能夠生活在富裕的環境中，有足夠的財富來滿足他們的需求。

建立。建作為人名時，寓意著有建設、創立的能力，與成長中的發展/日新月異、不斷進步、穩健前行等維度有關童字代表未成年人，未成年人正處于不斷成長、學習和鍛煉培養的階段，與成長這個大維度有一定的相關性。

建作為人名時，寓意著積極向上，有創新和開拓的精神。與健康平安的相關度中等，因為建字包含了建立、創立的意思，意味著建立健康的生活習慣，創立平安的生活環境。童字本身含義與健康平安的大維度有一定關聯，主要體現在兒童需要保護，需要健康的成長環境，這與健康平安中的平安無事，身體健壯，康復等細分維度有關。

建字有建立、創立、建設的含義，與創新獨立中的開創先河、獨樹一幟、突破自我等維度有關。童一般具有好奇心和探索精神，這與創新獨立中的勇于探索有關

建】的含義與美麗氣質中的【優雅】、【清新】、【陽光】、【魅力】、【清秀俊雅】、【氣質風度】、【溫文爾雅】等維度有關。童字寓意天真無邪，純潔善良，與美麗氣質中的清新、陽光有關

建立和創立的過程中往往伴隨著新的開始和希望，這與幸福快樂有一定的關聯。童字本身含義與幸福快樂的內涵有一定關聯，因為兒童往往代表著純真、無憂無慮的時光，這種時光往往是快樂和幸福的。

建】的基本含義是建立、創立，與【家庭傳承】的相關度為 70%。【家庭傳承】主要涉及到親情、團圓、家庭和睦、家族榮耀、子孫滿堂、繼往開來等細分維度。其中，【建】字與【家族榮耀】、【繼往開來】這兩個細分維度具有較強的相關性。作為人名時，【建】字寓意著創立家業、為家族帶來榮耀，有繼往開來、發揚光大的意義。童字意為兒童，兒童是家庭傳承的一部分，是家庭的未來，與家庭傳承有關。用作人名時，寓意孩子天真無邪，寓意家庭延續和希望

清末民國初詩詞《南岳詩》中的：赤城標建地穿穴，黃海綿鋪天駕航。

清詩詞《樊圻畫》中的：披圖思建業，欲往路間關。

盛唐詩詞《留別岑參兄弟》中的：江城建業樓，山盡滄海頭。

清詩詞《圣武詩一百二十韻》中的：建子月戊子，日吉辰且良。

明詩詞《賀曹長公中丞次公大參同拜誥命》中的：建節將堯命，分麾奠禹疆。

明詩詞《遠游》中的：梁鴻五噫發，子建七哀頻。

明詩詞《過安平鎮懷治河劉司馬》中的：憶昔文皇建都向燕薊，中導汶泗通漕綱。

清詩詞《未央瓦硯歌》中的：未央宮自漢時建，覆瓦其數多無萬。

宋末元初詩詞《偈頌四十一首》中的：云門要打殺，建長助掘坑。

明詩詞《邵侍御出按江西過家為尊人太守公八十壽》中的：使星新傍壽星輝，建節西行定省歸。

明詩詞《秋夜與徐兵憲東軒小坐》中的：對客披襟還促席，呼童煮茗更論文。

清末民國初詩詞《滿庭芳題沈期仲老友小象》中的：有童孫玉雪，想已垂髫。

清詩詞《鮑山》中的：洞中聞有丫髻童，手把銅盂挹銀瀑。

當代詩詞《冬至餐桌戲賦》中的：童言猶慶一陽早，醉語當知九臘違。

當代詩詞《八月四日，與中學舊友廿三人同游越秀山，詩以紀之》中的：逝矣童心萬景邊，宜悲宜笑復宜顛。

元末明初詩詞《題梅鶴高士圖》中的：香篆已消童子倦，道人猶對蕊珠經。

元末明初詩詞《歸法寺川上作》中的：白頭髣髴童時見，與爾何時大歇休。

清詩詞《憤言》中的：貧能知我大夫鮑，熱肯因人童子鴻。

南宋詩詞《幽居遣懷三首》中的：呼童不應自生火，待飯未來還讀書。

元末明初詩詞《題老君洞》中的：花間一笑雙舞童，授以素書石髓封。